“国培计划（2020）”――（扶沟县）项目县管理团队及项目校管理团队集中培训（相识篇）
项目县管理团队及项目校管理团队
集中培训简报
〖相识篇〗
卷首语
源于对肩上职业责任的郑重承诺，我们相约在这里
源于对自身教育理想的不懈追求，我们相约在这里
在这里，我们学习着、思考着、践行着
在这里，我们快乐着、收获着、成长着
金秋九月，来自河南省扶沟县100名教师于9月22日至9月29日齐聚羊城，参加由我校组织的“国培计划（2020）”――中小学教师信息技术应用能力研修项目（扶沟县）项目县管理团队及项目校管理团队集中培训。
为记录学员对本次培训的感受和反馈，我们用文字、图片、视频等多种方式记录培训的点点滴滴，以期为本次培训工作进行全方位的报道和情景再现。
学员报到
2020年9月22日，在这个特殊的日子里，我校的项目组教务人员一起在广州市越秀区恒福路117号广州金苑酒店一楼大堂，迎来了来自河南省扶沟县100名参与此次培训的项目县管理团队及项目校管理团队参训教师。虽然与各位学员素未谋面，但是经过连日来的电话、短信、微信交流，教务组人员和各位学员之间已经彼此熟悉，建立起了信任、友爱、亲密的关系，这也为接下来七天的学习与生活奠定良好的感情基础。
100名参训教师，三五结伴，在我校教务人员的热情指引下，陆陆续续来到报到地点，办理报到、发放学习资料及指引酒店前台办理入住，提前出示“健康码”并详细讲解疫情防控期间在广州出行、到公共场所的注意事项。
开班典礼
由广州电大承办的“国培计划（2020）”――中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（扶沟县）教师全员培训项目于2020年9月23日上午9点，在广州市广播电视大学二号楼四楼礼堂正式启动。广州市广播电视大学教师继续教育学院曾海院长,扶沟县师训股卢永亮股长，华南师范大学张秀梅教授以及来自河南省扶沟县100名参训教师出席了本次开班典礼。
本次开班典礼首先由我校教务组叶辉老师为“国培计划（2020）”――中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（扶沟县）教师全员培训项目进行简读。主要介绍了项目概况、培训实施安排及着重对本次集中面授培训安排作了说明：邀请教育部全国能力提升工程2.0专家工作组专家、广东省中小学教师信息技术能力提升工程办主任以及研究教育信息技术方面的大学教授、具有信息技术应有丰富经验的一线教研员和广州当地名校的校长，讲解政策解读与信息素养、信息化规划力能力、整校推进组织与实践、校本应用考核评价能力等循环渐进的培训课程。
培训项目简读
典礼由广州市广播电视大学教师继续教育学院曾海院长致辞。曾院长对广州市广播电视大学的发展进行简单的介绍，并重点对本次培训安排进行说明。曾院长表示，到扶沟调研获知在10月国庆后是脱贫攻坚最后的关键节点，各校领导都需坚守岗位，为配合脱贫总攻决战，紧急向河南省“国培计划”项目办申请调整原定国庆后的集训计划，得到河南省厅首肯后，再与扶沟县教育局商定集训时间，组织力量，克服后勤组织、专家协调等困难。本次培训内容涵盖：政策解读与信息素养、信息化规划能力、名校长经验分享、整校推进组织与实践、校本应用考核评价能力授课突出问题导向四大�？�，重视解决实际问题，相信各位在和名师面对面的交流中，能借鉴名师经验，明晰岗位要求，从而通过学习提高学校管理团队的信息素养和“能力提升工程2.0”整校推进的实施能力，为打磨形成学校信息化教学发展规划和混合式校本研修计划，领导全校教师应用信息技术开展教学创新提供有力支撑。
广州市广播电视大学教师继续教育学院曾海院长致辞
典礼接下来由扶沟县实验小学刘公社校长代表全体参训教师发言，学员代表表示：培训要遵守培训纪律，向专家学习，完成每天的培训任务，力争学以致用。
扶沟县实验小学刘公社校长发言
接着由扶沟县师训股卢永亮股长讲话。卢股长阐述了本次培训班的重要性，表示教育局领导及相关部门高度重视，并对培训班提出具体要求，希望参训教师做到工作和学习两不误，培训期间安全第一，健康第一，保质保量完成本次培训任务。
扶沟县师训股卢永亮股长讲话
最后由教育部全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 专家工作组成员华南师范大学张秀梅教授讲话。张教授对广州市广播大学将从教育部到河南省关于2.0的政策文件，及中小学教师信息技术校本应用考核规范等印制到学员培训指南表示赞赏，认为可让学员可连贯地了解政策要求，对培训学习有依可参，希望扶沟县参训教师在本次培训中真正学到知识，提升技能，学有所成，学有所获。
教育部全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 专家工作组
华南师范大学张秀梅教授讲话
本次培训是国培计划（2020）”――中小学教师信息技术应用能力研修项目（扶沟县）项目县管理团队及项目校管理团队集中培训项目。培训方式采用面授集中培训：培训内容上，围绕项目方案解读、课程内容介绍与讲解、网络平台功能介绍与实操、学员管理的职责与技能等方面展开。为确保各位参训教师在培训结束返回各自岗位后，能够发挥示范引领作用，广州电大的项目组教务人员和老师们向参训教师承诺一定会认真做好各项学习支持和服务，为学员们做好各项保障。
破冰团建
为了充分发挥小组团队的引领示范作用，促进小组成员之间的合作发展、共同提高学习能力，形成学习共同体，班主任谭嘉俐老师带领参训教师组织团队破冰活动，由各小组推荐小组长上台抽签课前主持人顺序，带领组员起组名，想口号，建立小组微信群，相互交流与分享。
小组长精彩瞬间展示
小组长精彩瞬间展示
名师讲堂
培训第一天，张秀梅教授首先对《教育信息化2.0背景下教师PACK能力提升要求与整校推进策略》进行详实细致的解读；张秀梅教授从项目设计的背景、设计思路、培训目标、内容体系等方面，对项目实施方案进行详实细致的解读。帮助参训教师深入了解项目，明确项目意义，准确把握项目方向。
张秀梅教授还进行了《学校信息化教育教学发展规划的制定》专题讲座；参训教师共同学习，相互探讨。
张秀梅教授精彩讲座
培训第二天上午，以第八小组组长独特的主持方式将众人引入广东第二师范学院网络教育院贾汇亮院长的《信息技术支持下的课堂教学改革》的专题讲座。
贾汇亮院长精彩讲座
下午由教育部中小学教师信息技术能力提升工程、英特尔未来教育、华南师大人工智能＋教师能力发展联合实验室专家南坡教授主讲，授课专题《30项微能力点测评规范解读与指引》。在南坡教授与参训教师互问互答中，让参训教师对30项微能力的理解更深刻。
南坡教授精彩讲座
南坡教授与参训教师互问互答
参训教师培训期间图片
专家团队
1.张秀梅
张秀梅，教育技术学博士，华南师范大学教授，硕士生导师，澳门城市大学博士生导师。现挂职于岭南师范学院（粤教工委干〔2018〕265号）。教育部全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 专家工作组成员（2019-2022）；广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级专家（2020-2022）；江苏开放大学兼职研究员；教育部“中小学教师信息技术应用能力提升创新平台”（华南师范大学对口帮扶西藏林芝，2018-2022）项目核心成员；广东省教育学会教育管理专业委员会学术委员会副主任委员、常务理事（2019-2023）。
主持了两项部级课题、两项省级课题，多个地市级或系统性的高校、中小学教师互联网+教学和科研培训项目。担任国内多家CSSCI 专业学术期刊的审稿人。
曾作为主要参与人获得第五届国家级教学成果奖（2011年）、国家精品课程（2010年）、教育部第三届全国教育科学研究优秀成果奖（2006年）、教育部科技司三等奖（2001年）等奖励。
研究领域包括远程教育、教育技术、教师教育等。出版个人著作2本，发表论文50余篇，其中8篇被人大报刊复印资料全文转载。
2.贾汇亮
贾汇亮,博士、教授。广东第二师范学院网络教育院院长，广东省中小学教师信息技术能力提升工程办主任，教育部-乐高创新人才培养计划教师培训基地负责人，广东教育学会教育管理专委会常务副理事长、秘书长。广东省高校教师“千百十工程培养对象；广东省高校优秀青年教师培养计划培养对象；广东省高校与中小学校师资互聘千人计划首批入选专家。教育部中小学校长领航工程、广东省百千万名师（名校长）培养工程、广州市百千万名师（名校长）培养工程等教师（校长）培养项目理论导师。
3.南坡
南坡，广州市教育系统首批创新学术团队（区域教研创新）负责人，华南师大教师教育学部、华南师大基础教育与培训研究院兼职教授,华南师大教育信息技术学院、中山大学网络与信息技术中心硕士生导师，教育部中小学教师信息技术能力提升工程、英特尔未来教育、华南师大人工智能＋教师能力发展联合实验室专家。
4.黄雯
黄雯，中学语文高级教师，广州市天河区汇景实验学校校长，曾挂职贵州省毕节市大方县教育科技局党组成员、副局长。广州市优秀教师，华南师范大学教育信息技术学院硕士生导师，广州市教育局教研院特约教研员，广州市黄雯名教师工作室主持人，广州市农村地区义务教育阶段区域学科带头人培训工作室主持人，广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”教育专家培养对象，中央电化教育馆特邀教师培训专家，中央电教馆“全国中小学互动课堂教学实践活动”、“全国中小学信息技术创新与实践活动”评审专家。
5.曹慧萍
曹慧萍，中小学高级教师，华南理工大学附属实验学校副校长。2002年12月开始担任华南理工大学附属小学副校长、校长、支部书记；2014年1月至今担任华南理工大学附属实验学校副校长，分管小学部工作。承担多项科研课题，受人民教育出版社之邀参研国家级课题，在国家级核心、省级学术刊物中发表论文二十余篇，获奖十余篇。主持《交互技术促进小学课堂教学变革的研究和实践》研究项目，成果获得2017年广东省教学成果一等奖，2018年基础教育国家级教学成果二等奖。执教课例两次被评为全国教育部“一师一优课、一课一名师”活动部级优课；教学课例三次获中央电化教育馆举办的“全国中小学创新（互动）课堂教学实践观摩活动”评比一等奖，2016年获全国现场说课一等奖。广州市第四批道德与法治学科骨干教师；广州市小学思政课程研究核心组成员；教育部“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评审专家。
6.柳则臣
柳则臣，吉林省中小学幼儿园教师培训专家，吉林省提升工程2.0专家，集安市教师进修学校培训部高级教师。研究专题教师培训，近年重点研究如何有效开展中小学教师信息技术应用能力提升培训。
7.李宏贞
李宏贞，华南师范大学教育技术学硕士，中学高级教师，现为广州市荔湾区教育发展研究院教研员，广州市信息技术能力提升工程专家组成员，广东省省级骨干教师。研究专长为教学系统设计，信息技术与学科深度融合的方法。近年发表论文10多篇，其中全国核心期刊3篇，1篇被人大复印资料全文转载，出版学术专著1部。近年为省内外作学术讲座200多场，广受好评。
8.陈锦波
陈锦波，正高级教师，现任广州市荔湾区教育发展研究院教育技术中心主任。曾被评为广州市基础教育名教师、广州市优秀教师、广州市青年岗位能手、广州市优秀科技工作者。广东省教育科学规划课题、两项全国教育信息技术研究规划课题主持人。近年来公开发表专著一本、论文十多篇。
9.杜玉霞
杜玉霞，女，教育技术学博士，教授，教育技术学学术型硕士生导师、现代教育技术专业硕士生导师，广州大学知识工程与智慧教育研究中心主任，美国俄亥俄州立大学访问学者。
国家精品在线开放课程《思维导图的教学应用》课程负责人 、中国大学MOOC《人是如何学习的》课程负责人、中国大学MOOC名师专栏《人人必会的思维导图》课程主讲人。
兼任教育部全国高校教师网络培训中心培训专家、世界银行贷款项目广东省欠发达地区义务教育均衡优质标准化发展示范项目专家、广东省数字教材的探究教学应用模式学科头人、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家、广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程专家、广州市智慧教育示范区建设指导专家、广州大学教学发展特聘指导专家等职。
主要从事学习科学、思维训练、教学创新、STEAM教育、教师教育信息化、信息化教学测量与评价、领域的研究。近年来，独立主持及指导立项国家级及省市研究课题16项，出版著作3部，发表相关学术论文20多篇，出版国家精品在线开放课程的配套教材《思维导图如何学、如何用、如何教》（高等教育出版社）。
10.容梅
正高级教师。曾挂职贵州大方县教育局副局长，原广州市天河区教育局教研室科研办主任。主要学术经历：中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会网络研究员，“全国中小学新媒体新技术教学应用研讨活动 ”专家委员会副主任，华南师范大学教育技术专业硕士生导师兼职教授，广州大学地理科学学院教育硕士生导师。教育部基础二司“中小学电子交互教学设备课堂教学应用研究项目”成员，人民教育电子音像出版社“基于信息化学习方式的资源应用”课题专家，中国和联合国儿童基金会“技术启迪智慧”项目师资培训专家。发表论文40余篇，参与编著8部，参与国家级课题2项�；竦霉壹督萄С晒冉�2项。
聚力前行
目前仍处于疫情防控的紧要阶段，百名管理者克服困难，齐聚羊城，为中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“整校推进”迈出了成功的第一步，在过去的两天时间里，他们熟悉政策、了解如何进行信息化教育教学规划、如何围绕微能力指标体系指导教师选题选测。在接下来的几天里，他们还要与广州市名校长进行信息化治校经验交流，与一线优秀教研员探讨智慧时代的教育教学创新，与提升工厂2.0校本实践指导专家一同探究校本实践应用的组织和考核策略，与项目组成员共同研究如何利用信息化培训和管理平台助力提升工程2.0整校推进。
任务艰巨、时不我待，广州市广播电视大学和扶沟县百名管理者将继续聚力前行、同心致远，努力成长为合格的提升工程2.0实践领航者！