老师们看过来，期末总结可以这样写
对于每一个教师来说，总结和反思是梳理教学成果，总结教学经验，调整教学方法，设立来年目标的重要方式。那么，期末教学工作总结怎么写能出彩？都写什么呢？
教学工作总结写什么？ 教学总结要写得规范有深度，就必须有顺序，有层次。逻辑清晰，便于阅读者浏览和把握总结的重点。 重点之一：总结教学成果 对学期的教学成果深入总结，展示个人工作能力，这部分内容是阅读者最关注的一部分。 此外，教学中的成果不只是学生的成绩，教师的科研成果等，还包括平时工作中的思考、家校关系的协调、个人技能在工作中的应用等等。教学成果的总结要从多个方面梳理，多样化展示。 值得注意的是，总结教学成果要有重点，不能记成流水账，总结要有宽度，有层次。 重点之二：总结教学经验 总结教学经验，要与自身的教学实际情况、与学生实际情况相结合，不能写得“假、大、空”。“双减”政策下，老师们可以因时制宜，总结出自己的教学方法的新思路，提出更多建设性思考，结合实际进行创新，也能给予阅读者更多启发。 总结教学经验一定要写出客观事实，语句逻辑清晰。 重点之三：教学改进 工作中不会一帆风顺，总会出现各种疏漏和困难，所以要正视不足，深入剖析。补齐教学短板，改进教学不足。老师们在总结问题的同时，还要针对问题提出具有可操作性和实用性的举措，让未来的教学目标能够顺利完成。 学期教学的反思以日常教学反思为基础，如《鼎尖教案》帮助老师们寻找每堂课教学反思的突破口，抓好日常中的点滴思考，发现问题，解决问题，再汇集成一学期的经验总结。 一切教学都要以学生为主体，以学生学情相承接。根据学情制定切实可行，行之有效的改进方法，课堂效果才能达到预期。 总结怎么写，形式有哪些？）集 主题紧贴时代，体现形势需求 切合时代、切合国情、切合学校的目标，从个人工作小处开口，从新处落笔，视野和格局一下子就有了。 材料的选择要别出心裁 做总结需要对材料做粗放式和精细化处理。粗放式：大量地运用材料。精细化：围绕主题精选材料，要适量、准确、典型。 小标题要有新意 将过去一年相同类型的重大事项排列到一起，提炼出其中的逻辑关系，锻造出与众不同的标题，在让你的总结新颖生动的同时，增加可读性。 形式注重创新 说白了就是让受众看起来不费劲，有良好的视觉体验。比如可借助图表、数据等元素来呈现。 新学期工作计划基本格式 要坚持上期什么？如何坚持？ 要改进上期什么？改进措施是什么？ 要创新工作是什么？创新思路是什么？ 本学期中心工作是什么？如何分解、量化个人工作？ 用5W法写工作总结 理念，我坚守了什么？ 常规，我坚持了什么？ 创新，我尝试了什么? 资源，我分享了什么？ 失败，我反思了什么? 格式要求：叙事研究（叙议结合）。即案例、事实、材料+理论解读。 用反思法写工作总结 结构：二条经验+一条教训 内容：写三件事： 一件围绕课堂的事； 一件围绕与同事、学生、家长有关的事； 一件围绕读书、业务研修、思想境界提升、爱校、招生、敬业的事等； 格式建议：经验部分――事实呈现、感悟；教训部分――事实呈现、反思、对策。